并非所有学生都有高质量的STEM教育,这可能会限制其上学后的学习和职业选择。EDC致力于提高STEM学习和教学的质量,有效性和公平性,为所有学生提供了计算机科学的坚实基础,并为来自代表性不足的群体,低收入家庭的学生和英语学习者的学生创造了STEM职业的途径。

我们开发了STEM课程,数字游戏和应用程序,以吸引,激发和挑战学生,旨在促进和使用技术来实现强大的STEM体验。通过国家资源中心和协作研究,我们指导STEM研究和计划设计。

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数学的新语言
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资源

这是我们关于STEM的一些资源。要查看更多,请访问我们资源部分。

课程

EDC的生物学:概念和实践,为期一年的高中课程课程,培养了9-12年级的学生科学和数据素养;建立他们的阅读,写作和口头通信

课程

过渡到代数是由EDC设计的全年课程,旨在与一年级代数同时运行,以提高可能从支持中受益的学生的能力和信心

报告

该研究的目标是由EDC和SRI International进行的,是了解提供关注关键科学和工程概念的媒体资源访问的程度,可以帮助生活在低收入家庭中的儿童学习。

报告

该报告提供了研究支持的指南,以支持大数据接口的设计师进行教育。

工具包

本指南可帮助学区选择最适合其社区需求的计算机科学(CS)课程。

学习

STEM学习与研究中心(Stelar)的数据简介描述了国家科学基金会为学生和T的创新技术经验所采取的一些步骤

资源库

该干部网站上的此资源库重点介绍了旨在增加对STEM各级服务不足和代表性不足人群的参与的机会,资源和项目

视频

这一系列的三个引人入胜的动画视频提出了一些关键的注意事项和潜在的陷阱,以避免选择和使用有效的课程。

网站

该网站具有评估,以诊断学生是否对理性数字(例如分数和小数)有特定的误解或误解。

报告

新技术的扩散正在改变我们的生活,学习和工作方式。这份白皮书研究了我们社会必须解决的与劳动力发展,经济学,教育,公平和道德有关的复杂和相互联系的挑战,以确保我们的劳动力已经准备就绪。必威app官方下载精装版