远程教育给这些学生带来了新的挑战，他们中的许多人在新冠肺炎疫情之前没有得到高质量的教学。
全世界有7100多种语言。然而，尽管研究表明说多种语言是一种优势，但许多新兴多语言学习者(EMLs)——任何年龄的人，他们学习不止一种语言，并在他们的环境中提高参与能力和取得成功的能力——并没有接受满足他们需求的教育。在美国，很少有教师准备利用eml的优势，让他们参与具有挑战性的高质量教育。在有多种当地语言的国家，学生们通常使用与母语不同的语言进行教学。
在世界各地，EDC与教育工作者、家庭、政策制定者和社区伙伴合作，为eml创建公平和包容的系统。我们的研究、评估、专业学习、培训和适应性课程建立在EMLs的独特资产之上，并扩大了获得高质量教育的机会，无论是在正式课堂内外。
特色
在洪都拉斯试用的一种新工具可能会改变我们评估英语学习者口语能力的方式。
对教师来说，把对学生语言发展的支持与数学学习紧密结合起来是很重要的，而数学课提供了许多富有成效的机会。
我们已经确定了三种教师的做法，特别鼓励参与和数学推理的学生是新兴的多语言
在马里，一种平衡的扫盲方法正在帮助儿童学习阅读和写作。
远程教育给这些学生带来了新的挑战，他们中的许多人在新冠肺炎疫情之前没有得到高质量的教学。
在洪都拉斯试用的一种新工具可能会改变我们评估英语学习者口语能力的方式。
对教师来说，把对学生语言发展的支持与数学学习紧密结合起来是很重要的，而数学课提供了许多富有成效的机会。
我们已经确定了三种教师的做法，特别鼓励参与和数学推理的学生是新兴的多语言
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资源
网站
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